För dem som försöker bli gravid, är gravid eller har barn >> Bebis

Blir föräldrar

ågot läggs ner, men mycket lärs på vägen. arn är vanligtvis beredda att etablera anknytning och social kontakt med sina föräldrar från början. Men om nära kontakt och känslig vård bör komma igång, måste föräldrarna också vara intresserade. I olika kulturer runt om i världen verkar föräldrar ha en sådan förutsättning att ta hand om sitt barn och sin egen förmåga att associera barnet med dem. Detta delvis avspeglas i föräldrarnas, utan att ha lärt sig det:

  • försöker fånga barnets blick och uppmärksamhet genom att göra överraskande eller överdrivna ansiktsuttryck
  • rkiv rörelser med huvudet och ljud med hög pitch
  • imiterar barn rörelser och ljud

Föräldrar initierar också enkla interaktionsämnen, till exempel.

  • skaka en skallra, ge det till ditt barn att det skulle kunna göra samma sak och hjälpa barnet att skaka etc.
  • fånga ditt barns uppmärksamhet med en färgglad lek och hjälpa barnet att få den i handen
  • nynna en liten strof medan de försöker få ögonkontakt

den omedelbara kontakten mellan barn och föräldrar redan under de första dagarna och veckorna efter födseln, det blir tydligare och starkare som föräldrar lära sig att bekanta sig med barnet. Det kännetecknas av föräldrarnas glädje och goda känslor för barnet och lusten att visa sitt barns kärlek.

Men eftersom föräldrarna är annorlunda är barnen olika. De är pojkar eller tjejer. De kan vara relativt stora eller små och har olika temperament som hjälper någon att vara aktiv medan andra är mer passiva. Vissa ropar mycket medan andra är tystare och lättare att trösta. De flesta är friska och hälsosamma, medan vissa har haft svårigheter både före och under födseln. Vissa kan vara sjuka, andra har olika funktionshinder. Hur kan man fortsätta att räkna upp de många individuella skillnader som kan påverka hur början och ytterligare förlopp kontakten och kamratskap mellan barn och föräldrar kan vara.

 För att illustrera detta förhållande, det har sagts att föräldrar vill ha i sin erfarenhet av tre barn:

  • Den första är barnets föräldrar drömt om och föreställde genom graviditet, en främre hjulupphängningen samt påverkas av någon känner till och beundrar, de andra barnen har man träffat och må bra om, barn man har läst om eller sett på film, etc. ett gemensamt drag är att den tenderar att ha en inre bild av ett barn som möter föräldrarnas viktiga önskningar och behov.
  • Det andra barnet är barnet som möter föräldrarna efter födseln. Detta barn kan vara ganska annorlunda än dröm barndomen. Det kan ha motsatt kön, det kan se annorlunda än förväntat, det kan vara svårt att trösta, äta eller sova. Många föräldrar är inte beredda att de enskilda barnen har sina speciella och individuella förutsättningar.tt anpassa sig till varandra kräver tålamod, både med sig själva och barnet. Också ge varandra möjlighet att lära känna varandras företag.
  • Det tredje barnet är det barn som föräldrarna snart blir bekanta med. Det svarar på sina behov och erfarenheter från föräldrarna och omvärlden på deras individuella sätt. Det här är det riktiga barnet, vars särskilda behov och förutsättningar, och vem är en förälder att lära sig att relatera till, och vem måste lära känna dem.

Läs även interaktion och uppfostran

Källa: "Föräldra-barns interaktion: n guide till föräldrar".

ADVERT

Mest populära