För dem som försöker bli gravid, är gravid eller har barn >> Bebis

Hur höjer du ditt barn?

Få av oss studerade uppfostringsfilosofi innan vi blev föräldrar. Och när vi är trötta och trött, slutar vi ofta höja våra barn på samma sätt som vi uppvuxen, oavsett om vi önskar det eller inte.

 myndigheten behöver inte betyda att man är dominant eller att man sätter deras behov först för att dominera eller vara nöjd. Föräldrakontroll kan användas för att hjälpa barnets lärprocess.

Syftet med utbildningen måste vara att göra barnet möjlighet att utveckla sin egen inre auktoritet, för att få en känsla av ansvar och möjligheter även göra medvetna, moraliska val.

 Om vi ​​är observanta ser vi vad barnet lär sig att lära. Då kan vi tillhandahålla lämplig hjälp eller reträtt om vi inte behövs. Det är en konst att ge barnet uppmärksamhet utan att störa. Till exempel spilla barnet hemskt när det gäller att lära sig att äta sig själv. ara lite av maten kommer i munnen, resten slutar på kläderna och på golvet. arnet behöver gränser så att det inte skadar sig eller kasta mat runt i rummet, men gränserna bör inte vara så stränga att de stöter på behovet av att skaffa erfarenheter.

Ju mer du är närvarande utan att ta över, ju starkare barnet kommer att känna. Det blir en känsla av självkänsla och att vi vuxna lyssnar på det. Men det är inte alltid lätt för vuxna att låta barnet ta ledningen.

 Föräldrar uppgift i detta skede är att hjälpa barnet att hitta sin rytm, som en bra dag och natt rytm och äta rytmer som är anpassade till familjens livsmedelslivet.Detta kan vara föräldrarna genom att ha en fast men vänlig attityd där det inte är barnet som kan bestämma allt, men där det inte är alltför sträng disciplin. (Se även bebisar yheter Inga .. 4, beskrivs en metod för att lära ditt barn att få en god sömn rytm.) arnet finner tillfredsställelse i regelbundenhet, och ett hem där rutiner ger säkerhet och hjälpa barnet att utveckla förtroendet för omvärlden .

"n mogen vilja att ... ta initiativet och med full kraft kasta sig in i en åtgärd. Men det kan också stå emot och vänta. Det har utvecklat en kapacitet för uthållighet över tiden, kan det väga sina handlingar i relation till tidigare och framtid, förlust och vinst. Den kan lämna egocentricitets imperier och införliva ansvar och ta hand om andra människor i sina handlingar. " eidun Iversen:" arnen och Viljan ".

 arn lär sig genom att se och göra, inte tänka. Vi främjar inte en moralisk moral genom att bara säga vad som är rätt och fel, bra och dåligt. Vi måste ta ett bra exempel. Och vi måste förstå barnets utvecklingsstadier. är barnet är i åldrarna måste vi förstå att detta bidrar till utvecklingen av barnets självmedvetenhet. Det är inte ett uttryck för insurgentness. Vi måste aktivt visa vår kärlek och erkänna att barnet har rätt att uttrycka sina egna känslor. arnet lär sig ständigt, det finns ingen skillnad mellan att lära och spela.

 Kritik och reprimander kan jämföras med växtodling träden: Man bör vara mycket försiktiga så att ingenting förstör alltid trädets inneboende möjligheter. Uppmuntran främjar tillväxt och utveckling. tt fokusera på det positiva tenderar också att stärka de positiva.

"Du är bågar att deras barn skjuts ut ur den levande pilar." (Kahlil Gibran "Profeten")



våra behov som föräldrarna är också viktigt. Föräldrar, och särskilt mödrar, tenderar att känna sig dåligt samvete när de gör något för sig själva. Vi får inte glömma att ta hand om våra egna behov. Detta är viktigt både för barnens och vår egen skull. Om inte, kan vi nå en punkt där vi inte längre har att ge - vi blir irriterande, arg och utslitna. Då är det bättre att vi också är ansvariga för oss själva och kan fråga andra om vad vi behöver.

arn är ovanliga bryr sig om föräldrarnas förväntningar på dem och vill leva upp eller ner till de normer som föräldrarna ställer. arnen behöver därför föräldrar som är ansvariga och kräver inte mer eller mindre av dem än de är mogna att klara av. Och när barnet växer är det viktigt att föräldrarna är klara när de visar vad deras förväntningar är. Då är det viktigt att föräldrarna är känsliga och ger svar när barnen försöker uppfylla dessa förväntningar. Detta påverkar barnets erfarenhet av självkänsla och självkänsla. Vikten av uppmuntran kan inte betonas nog. arn behöver vår aktiva uppmuntran och förtroende för sina förmågor.Utveckling av barnets viljestyrka är viktigt. Det kommer att bära barnet långt. Vad behöver viljan att växa? Ibland har vi inte föräldrarna vinst, fantasi eller tålamod för att få barnen att göra som vi vill utan att bryta in i barnets vilja med kraft. Men småbarns vilja kan näring sig indirekt. Utmaningen är att leda, för att inte undertrycka barnets självkänsla.

tt växa och utvecklas händer delvis i en rytmisk process. arnet måste hitta rytmer för att sova och vara vaken, att smälta mat och tomhet. Vid krabba och vandringsstadiet blir benen rytmiska. är barnet går, är armar och ben rytmiskt anslutna. Ju yngre barnet är desto större beroendet är på att ha en rättvis och kärleksfull förälder att leda sitt beteende. På detta sätt utvecklar barnet självkontrollen. Men eftersom ditt barn är väldigt litet finns det få områden där det kan träna intern självkontroll. arnet är nu i ett skede där det absorberas av att lära motor självkontroll, att styra din hand så att den kan hålla koppen, sittande, krypa, stå upp, fristående och gå.

är det gäller uppfostringsfilosofier har många motsägelsefulla råd givits under detta sekel. Särskilt den auktoritära utbildningen har diskuterats i stor utsträckning. Myndigheten är ofta associerad med den viktorianska diktatoriska modellen där barn värderas lite. n auktoritativ roll som är konsekvent, bestämd, full av kärlek och gjort med ömhet och respekt ger barnen en känsla av säkerhet och säkerhet. Det ger barnet möjlighet att växa och utvecklas till att bli en självständig individ.

ADVERT

Mest populära