För dem som försöker bli gravid, är gravid eller har barn >> Bebis

Lärande i dagis

De allra flesta barn i orge börjar idag tidigt i dagis. Där möter de andra vuxna, och inte minst andra barn, eftersom de gör viktiga lärandeupplevelser.

Det finns ingen tvekan i familjen och i samspelet med föräldrarna - i vissa fall andra vårdgivare - att de första och viktigaste inlärningsprocesserna äger rum. Men de flesta barn kommer också att upptäcka att de har dagis som ett annat viktigt äventyr och lärande arena.

 För dagis ska vara en positiv och pedagogiska arena för ett barn, måste barnet ha möjlighet att relatera till såväl vuxna som barn, så att det känns tryggt i den nya tillvaron . För de flesta föräldrar är det viktigt och positivt att barnet faktiskt relatera till och känna sig trygg tillsammans med minst en vuxen i barnkammaren.

 n bra förskola kännetecknas av att personalen, förskollärare, förvaltar och assistenter, är engagerade och omsorg om sina barn och är öppna och angelägna ömsesidigt utbyte av tankar och erfarenheter med sina föräldrar. Denna ömsesidighet bör ge personal och föräldrar tillsammans grunden för den första dagen (och helst genom en bra dialog innan barnet börjar i dagis).

Kindergarten vvänjning - en stor omvälvning



De flesta föräldrar förväntar sig att deras barn att vara med och leka med andra barn i förskolan. Men alla kanske inte är medvetna om vikten av sådan interaktion för barn som börjar i dagis i sitt andra levnadsår, som fler och fler barn idag gör.

är ditt barn upplever dagis som en säker plats att vara på att det har kopplat till en eller flera vuxna som är närvarande och säkerställa en god vård, uppmärksamhet vände naturligt mot andra barn, särskilt om det finns inbördes barn där. Och även om de minsta barnen kan ha lite eller inget språk för första gången, kommer de att kunna kommunicera och interagera med kroppsspråk och ljud och genom gemensamma erfarenheter i roligt och roligt.

 Det är genom erfarenheter med aktiv och positiv interaktion med andra barn som några av de viktigaste lärande sker, det vill säga hur man anpassar sig till varandra och lära sig att uppmärksamma och samarbeta med varandra. I dagens samhälle är det främst i förskolan (och senare i skolan) att barn kan göra sådana erfarenheter.



arnskolan erbjuder också andra typer av aktiviteter och stimulans som är bra för en omfattande lärande och utveckling. Detta kan delvis bero på att barnen kan välja aktiviteter som formning, fysisk aktivitet eller "läsning" (ensam eller i kombination med en vuxen) och delvis av de vuxna som underlättar målinriktade inlärningsaktiviteter.

är barnen blir äldre kommer barnen att lägga större vikt vid dessa erfarenheter och ge barnen möjlighet att undersöka relationer och diskutera och bearbeta dem, både genom att prata om dem och inte minst genom att använda något av de andra "språken" "arn har.

Hämtade från Family History Parenting Series.

ADVERT

Mest populära